گردشگری گیلان نیازمند تدبیر و برنامه ریزی است

ایسنا/گیلان رئیس جهاد دانشگاهی در دیدار با نماینده ولی فقیه در استان گیلان و امام جمعه رشت با بیان اینکه این استان زرخیز در عین زیبایی و سرسبزی با مشکلاتی مواجه است، گفت: آمادگی داریم در زمینه‌های گردشگری، حل مشکلات سالمندی، درمان ناباروری و پیشگیری از سرطان فعالیت‌های جهاد دانشگاهی را در گیلان توسعه دهیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

دکتر حسن مسلمی نائینی امروز در دیدار با آیت‌الله رسول فلاحتی، نماینده ولی فقیه در استان گیلان و امام جمعه رشت، با اشاره به گذشت ۴۳ سال از فعالیت جهاد دانشگاهی، از شناخته بودن جایگاه علمی و پژوهشی این نهاد در سطح کشور سخن گفت و افزود: مقام معظم رهبری توجه خاصی به جهاد دانشگاهی و اهمیت حیات و حضور این نهاد علمی - فرهنگی در کشور دارند و بیانات ایشان همواره راهگشای فعالیت‌های ما بوده است.

وی جهاد دانشگاهی را یکی از نهادهای مولود انقلاب دانست که جهادی و علم محور حرکت می‌کند و افزود: جهاد دانشگاهی انجام کارهای بر زمین مانده را در دستور کار دارد و یکی از وظایف خود را کمک به دولت می‌داند و به دنبال موازی کاری نیست.

رئیس جهاد دانشگاهی با بیان اینکه کشور ما در برهه‌ها و موقعیت‌های مختلف نیازهای متعددی دارد، تصریح کرد: در دهه اول انقلاب به موضوعات فرهنگی و نیروسازی و مدیریت دانشگاه نیاز داشتیم و لذا جهاد دانشگاهی وارد میدان شد؛ در زمانی دیگر با افزایش متقاضیان ورود به دانشگاه مواجه شدیم و نیاز به دانشگاه احساس شد که در این راستا نیز جهاد دانشگاهی دو دانشگاه تاسیس کرد.

دکتر مسلمی نائینی، به نیاز کشور به بحث‌های پزشکی به ویژه در حوزه درمان ناباروری اشاره و عنوان کرد: درمان ناباروری هزینه بالایی داشت و زوج های جوان گاهی مجبور به سفر خارج از کشور جهت درمان می شدند، اما جهاد دانشگاهی کار انقلابی و جهادی خود را آغاز کرد و امروز به یکی از مراکز موفق در این بخش تبدیل شده ایم.

وی ضمن قدردانی از تلاش‌های مرحوم دکتر کاظمی آشتیانی در مجموعه جهاد دانشگاهی و پایه‌گذاری پژوهشگاه رویان، خاطرنشان کرد: فناوری نیاز امروز کشور است و همانگونه که در دوران دفاع مقدس بسیاری از تجهیزات نظامی تحریم شده را در مجموعه جهاد دانشگاهی تولید کردیم، امروز نیز باید همان مسیر را ادامه دهیم.

رئیس جهاد دانشگاهی، استان گیلان را استانی زرخیز دانست که در عین زیبایی و سرسبزی با مشکلاتی مواجه است و بیان کرد: یکی از مشکلات و معضلات گیلان و کشور بحث سالمندی است لذا باید با محوریت پزشکی و علوم انسانی و فرهنگی به سمت رشد جمعیت برویم.

وی یکی از نیازهای جمعیت سالمند را حوزه‌های بهداشت و درمان دانست و یادآور شد: دنیا روش های موثری را برای جوان سازی جمعیت به کار برده؛ در کشور ما نیز ورود جدی به درمان ناباروری داریم و جهاد دانشگاهی دارنده بهترین مرکز ناباروری است؛ البته در کشور حدود ۱۰۰ مرکز درمان ناباروری داریم که ۱۰ مرکز آن متعلق به جهاد دانشگاهی می باشد، اما نیمی از جمعیت هدف به این ۱۰ مرکز مراجعه می کنند.

دکتر مسلمی نائینی از دیگر نیازهای استان گیلان را در حوزه پیشگیری و درمان سرطان به ویژه در حوزه بانوان دانست و با اشاره به فعالیت پژوهشکده معتمد جهاد دانشگاهی، متذکر شد: پیشگیری از سرطان را با جدیت دنبال می کنیم و مراکز پیشگیری را فعال کرده‌ایم.

وی گردشگری را یکی از ظرفیت‌های بی نظیر گیلان دانست که نیازمند تدبیر و برنامه ریزی است و تصریح کرد: باید با پدیده گردشگری و حضور میلیونی گردشگران در استان برخورد علمی کنیم تا بتوانیم آورده داشته باشیم. در این راستا پژوهشکده گردشگری جهاد دانشگاهی آمادگی دارد مباحث علمی و پژوهشی گردشگری در گیلان را دنبال کند.

رئیس جهاد دانشگاهی همچنین بر استفاده از ظرفیت مرکز افکارسنجی(ایسپا) تاکید کرد و گفت: ۹۹ درصد نظرسنجی‌ها و پیمایش‌های این مرکز نزدیک به واقعیت بوده و لذا می‌توان از آمارها و تحلیل‌های ایسپا برای مسائل اجتماعی استان بهره گرفت.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استانی اجتماعی جهاد دانشگاهی حسن مسلمی نائینی استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی ورزشی استانی فرهنگی و هنری استانی سیاسی استانی علمی و آموزشی زنجان استانی اجتماعی استانی اقتصادی استانی شهرستانها استانی ورزشی رئیس جهاد دانشگاهی درمان ناباروری استان گیلان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۷۲۸۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صالحی عمران: نیازمند نظر کارفرمایان صنایع در تدوین برنامه‌های درسی هستیم

ابراهیم صالحی عمران، رئیس انجمن آموزش عالی ایران در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با بیان اینکه هر زمان صحبت از ارتباط صنعت و دانشگاه می‌شود، فقط نیاز‌های صنعت و پژوهشی و طرح‌های پژوهشی گفته می‌طرح خواهد شد؛ اظهار کرد: ارتباط ۲ سویه بین دانشگاه و صنعت ملاک است و این ارتباط نباید صرفا در بعد پژوهشی دیده شود، بلکه لازم است تا تمام کارکرد‌های دانشگاه و نسل‌های دانشگاهی در قالب تصویر جامع‌تر نمایان شوند. 

وی افزود: طبیعی است که دانشگاه را سازمانی که در خلاء عمل کند و جدای از جامعه و نیاز‌های صنعتی باشد، نمی‌بینیم. یعنی، صرف اینکه در درون خود به سر ببرد و نگاهی به تحولات گذشته، حال و آینده نداشته باشد تصور غلطی است؛ چرا که دانشگاه همیشه در خدمت جامعه و نیاز‌های جامعه است. 

صالحی عمران تصریح کرد: یکی از کارکرد‌های دانشگاه‌ها تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز بخش‌های مختلف جامعه از جمله صنعت است، آمایش آموزش عالی باید مبتنی بر پاسخگوی نیاز‌های جامعه و منطقه‌ای باشد و تقسیم کار ملی در راستای رسیدن به توسعه متوازن را ببیند، این امر مستلزم اصطلاحات بسیار زیاد در مدل گسترش و توسعه رشته‌ها و سرفصل‌های آموزشی است. 

سرمایه گذاری کشور‌های پیشرفته روی رشته‌های فنی و علوم پایه

رئیس انجمن آموزش عالی ایران ادامه داد: بخش عمده‌ای از دانشجویان کشور در تعدادی از رشته‌ها تحصیل می‌کنند که آن‌ها پاسخگوی تمام نیازها، حرفه‌ها و مشاغل آموزش عالی نیست، در سال‌های اخیر کشور‌های پیشرفته و کشور‌هایی که تجربه ارتباط صنعت و دانشگاه را داشته اند، سرمایه گذاری خاصی در رشته‌های فنی و مهندسی و علوم پایه داشته اند. 

وی گفت: کشور ما باید نظام توزیع متوازن استعداد‌ها را در راستای آموزش عالی ببیند تا استعداد‌های ایران را در بین رشته‌های مورد نیاز خاص پخش کند و روی آن سرمایه گذاری جدی انجام دهد و اسیر نیاز‌های کاذب تقاضای اجتماعی نشود. 

صالحی عمران اضافه کرد: آموزش عالی نمی‌تواند خنثی باشد و مدل گسترش خاصی برای طراحی و راه اندازی رشته‌ها در دانشگاه‌ها نداشته باشد؛ بنابراین آمایش آموزش عالی با توجه به تقسیم کار ملی می‌تواند بخش عظیم ارتباط با جامعه و صنعت حل کند، پس تربیت نیروی انسانی مرتبط با نیاز‌های صنعت امری مهم است. 

لزوم اصلاح مدل برنامه ریزی درسی آموزش عالی

وی تاکید کرد: اصلاح مدل برنامه ریزی درسی آموزش عالی برنامه مهم دیگر است که باید تحقق شود، نیاز صنعت یعنی نیاز به شایستگی ها. دانشگاه‌ها فقط کارمندان دولتی و کادر اداری دولتی تربیت نمی‌کنند و این موضوع در گذشته تاریخ آموزش عالی ایرن بوده است، یعنی دوره تامین کادر دولت از سوی دانشگاه‌ها گذشته است. دانشگاه‌های آموزش عالی باید نیروی انسانی تمام بنگاه‌های بزرگ، متوسط و کوچک را تربیت کند. 

رئیس انجمن آموزش عالی با بیان اینکه شایستگی یعنی دانش، مهارت و نگرش مبتنی بر نیاز‌های صنعت و حرفه‌ای و شغلی؛ تاکید کرد: دوران مدل برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی با مدل برنامه ریزی درسی که تعداد محدودی از استادان در اتاق در بسته دور هم جمع می‌شوند و سرفصل تعیین می‌کنند، گذشته است. هم اکنون باید ببینیم که چقدر توانسته ایم از کارفرمایان کمک بگیریم؟ یکی از ویژگی‌های ارتباط با صنعت این است که کارفرمایان، صاحبان صنایع و بنگاه‌های صنعتی و اقتصادی کوچک، متوسط و بزرگ در کنار برنامه ریزان درسی آموزش عالی بنشینند و سرفصل‌ها و نیاز‌های شایستگی‌ها و صلاحیت‌های مورد نیاز را تشخیص دهند و یک برنامه درسی و بخشی مربوط به مهارتی تدوین کنند. 

صالحی عمران اضافه کرد: چه برنامه‌ای برای توانمندسازی اعضای هیئت علمی داریم؟ آیا وزارت علوم برنامه منسجم و دقیقی برای ایجاد شایستگی‌ها در توانمندسازی اساتید دارد؟ استادان چقدر صنعت را می‌شناسند؟ چقدر در صنعت حضور دارند؟ صنایع و معادن بسیاری از کشور‌ها با وزارتین ارتباطات تنگاتنگی دارند، شاید صنعت، معدن، بازرگانی، صاحبان صنایع و خدماتی بسیاری از کشور‌ها در کنار سیستم‌های نظام‌های آموزشی حضور دارند تا بتوانند منطقی و با توجه به نیاز برنامه ریزی کنند، برنامه توانمندسازی استادان مهم است. 

هیئت امنای دانشگاه‌ها نباید اسیر وظایف اداری باشند 

وی ادامه داد: باید نگرش جدی در سیاستگذاری کلان آموزش عالی وزارت خانه‌ها و برنامه ریزی‌های استراتژیک دانشگاه‌ها و دستورالعمل‌های هیئت امنا صورت بگیرد، نباید هیئت امنای دانشگاه‌ها اسیر وظایف اداری و مالی دانشگاه‌ها باشند بلکه لازم است ارتباط وسیع صنعت و دانشگاه را از نزدیک ببینند و برای آن برنامه‌های استراتژیک تدوین کنند. 

رئیس انجمن آموزش عالی تاکید کرد: باید یک سری اصلاحات در نظام اقتصادی و تولید دیده شود، یعنی ارتباط ۲ جانبه بین صنعت و نظام‌های آموزشی زمانی برقرار می‌شود که تحول در تولید صورت می‌گیرد. رشد اقتصادی کشور و افزایش تولید ناخالص ملی کشور مهم است و باید شرایط رشد اقتصادی و توجه به تولید ناخالص ملی از حالت رکود خارج شود. زمانی آموزش عالی و جذب نیروی انسانی می‌تواند سریع‌تر و بهتر صورت بگیرد که بخش‌های صنعت و تولید فعال و پویا باشند و به وضع موجود بسنده نکنند و تحولات را در نظر بگیرند. 

صالحی عمران افزود: ورود به ویژگی‌ها و منطق تولید متغیر و مبتنی بر نیاز‌های متغیر خیلی مهم است، سیستم تولید کشور بیشتر بر تولید انبوه مبتنی است. وقتی نظام تولید مبتنی بر نظام متغییر باشد در مقابل نظام‌های آموزشی هم وادار به تغییر و تحول خواهند شد. 

رئیس انجمن آموزش عالی ایران ادامه داد: بخش صنعت نیابد خود را بی نیاز از آموزش عالی و فضای علمی حاکم بر نظام آموزشی بداند، در اینصورت نظام سنتی در دراز مدت محکوم به شکست می‌شود؛ بنابراین تحول دو جانبه و ارتباطات سنگین بین صنعت و نظام‌های آموزشی به خصوص آموزش عالی باید وجود داشته باشد.

انتهای پیام/

نادیا عابد